1ère S3 : Descriptif pour la séquence 5

                DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITÉS : 1^ère S3                                                                            Année 2009-2010

SÉQUENCE N° 5 : UN MOUVEMENT LITTÉRAIRE ET CULTUREL, L’HUMANISME

Objet d’étude Problématique			Un mouvement littéraire et culturel Comment l’homme de la Renaissance développe-t-il  une nouvelle vision de l’homme ?
Lectures analytiques	Groupement De textes		Agrippa D’AUBIGNÉ, Les Tragiques, Livre I, vers 97-130, 1616 François RABELAIS, Gargantua, « L’abbaye de Thélème », 1535 Joachim DU BELLAY, Les Regrets, Sonnet IX, 1558 Bonaventure DES PÉRIERS, Nouvelles Récréations et joyeux devis, nouvelle XXV, 1558
Lecture cursive obligatoire			Gargantua, Pantagruel  de François Rabelais, « Extraits », Edition bilingue Bibliolycée, Classiques Hachette
Documents complémentaires			Mise en relation d’un texte de Pic de la Mirandole et de l’Homme de Vitruve de Léonard de Vinci : commentaire du texte et de l’image – synthèse Une autre approche de l’humanisme : Montaigne, Les Essais, Au lecteur, 1588 Documents iconographiques : Albrecht Dürer, Portrait d’Érasme, 1526 Antonello de Messine, Saint Jérôme dans son cabinet de travail, 1475 Raphaël, L’École d’Athènes, fresque de la chambre de la Signature (Vatican) 1509-1510 L’intérêt pour la science : François Rabelais, Le Tiers livre, chap IV, 1546
Activités proposées à la classe			Le contexte économique, politique et social au XVIème siècle         La Renaissance artistique         François Rabelais, une œuvre au cœur de l’Humanisme         Le conte et la nouvelle au XVIème siècle